YouTube Kanal zum Studium Psychologie an der FernUni

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Eindruck von Modul 8 Rechtspsychologie

Kriminalitätstheorien: Bliesener, T., Lösel, F., & Köhnken, G. (Hrsg.) (2014). Lehrbuch Rechtspsychologie. Bern: Hans Huber. • Kapitel 2: Erklärungsmodelle dissozialen Verhaltens (S. 37-63) Ward, T., & Beech, A. (2006). An integrated theory of sexual offending. Aggression and Violent Behavior, 11(1), 44-63. https://doi.org/10.1016/j.avb.2005.05.002 Behandlung von Straftätern: Andrews, D. A., Bonta, J., & Wormith, J. S. (2011). The Risk-Need-Responsivity (RNR) Model: Does Adding the Good Lives Model Contribute to Effective Crime Prevention? Criminal Justice and Behavior, 38(7), 735-755. doi:10.1177/0093854811406356 Ward, T., Yates, P. M., & Willis, G. M. (2012). The Good Lives Model and the Risk Need Responsivity Model:A Critical Response to Andrews, Bonta, and Wormith (2011). Criminal Justice and Behavior, 39(1), 94-110. doi:10.1177/0093854811426085 Bliesener, T., Lösel, F., & Köhnken, G. (Hrsg.) (2014). Lehrbuch Rechtspsychologie. Bern: Hans Huber. • Kapitel 25: Therapie von Sexualstraftätern (S. 470-489) • Kapitel 28: Evaluation der Straftäterbehandlung (S. 529-557

Kröber, H.-L., Dölling, D., Leygraf, N., & Sass, H. (Hrsg.) (2010). Handbuch der Forensischen Psychiatrie. • Kapitel 1: Psychopathologische Grundlagen der Forensischen Psychiatrie (davon S. 52-156) Bliesener, T., Lösel, F., & Köhnken, G. (Hrsg.) (2014). Lehrbuch Rechtspsychologie. Bern: Hans Huber. • Kapitel 19: Begutachtung zur Frage von Schuldunfähigkeit und verminderter Schuldfähigkeit (S. 352-368) Boetticher, A., Nedopil, N., Bosinski, H. A. G., & Saß, H. (2007). Mindestanforderungen für Schuldfähigkeitsgutachten. Forensische Psychiatrie, Psychologie, Kriminologie, 1(1), 3–9. https://doi.org/10.1007/s11757-006-0002-8 

Boetticher, A., Koller, M., Böhm, K. M., Brettel, H., Dölling, D., Höffler, K., ... & Wolf, T. (2019). Empfehlungen für Prognosegutachten: Rechtliche Rahmenbedingungen für Prognosen im Strafverfahren. Forensische Psychiatrie, Psychologie, Kriminologie, 13(4), 305- 333. https://doi.org/10.1007/s11757-019-00557-0 Kröber, H. L., Brettel, H., Rettenberger, M., & Stübner, S. (2019). Empfehlungen für Prognosegutachten: Erfahrungswissenschaftliche Empfehlungen für kriminalprognostische Gutachten. Forensische Psychiatrie, Psychologie, Kriminologie, 13(4), 334-342. https://doi.org/10.1007/s11757-019-00558-z Mokros, A. (2016). Möglichkeiten und Grenzen standardisierter Untersuchungsinstrumente. Forensische Psychiatrie, Psychologie, Kriminologie, 10(4), 284-294. https://doi.org/10.1007/s11757-016-0391-2 Volbert, R. & Dahle, K.-P. (Hrsg.) (2010). Forensisch-psychologische Diagnostik im Strafverfahren. Göttingen: Hogrefe Verlag. • Kapitel 3: Die Begutachtung der Gefährlichkeits- und Kriminalprognose des Rechtsbrechers (S. 67-114) 

Volbert, R. & Dahle, K.-P. (Hrsg.) (2010). Forensisch-psychologische Diagnostik im Strafverfahren. Göttingen: Hogrefe Verlag. • Kapitel 2: Aussagepsychologische Begutachtung (S. 18-66) Volbert, R., Schemmel, J., & Tamm, A. (2019). Die aussagepsychologische Begutachtung: Eine verengte Perspektive?. Forensische Psychiatrie, Psychologie, Kriminologie, 13(2), 108–124. https://doi.org/10.1007/s11757-019-00528-5

Brotlose Kunst Psychologie

Kaum arbeitslose Psychologen? Sicher, aber nicht weil Psychologie eine gefragte Wissenschaft ist, sondern das liegt daran, dass ein nicht unerheblicher Anteil fachfremd beschäftigt ist. Weiterhin ist auch die Zahl schlecht bezahlter fachbezogener Stellen in der Mehrzahl. Oftmals verdienen Pflegekräfte deutlich besser als Psychologen. Wer sich für das Fach interessiert, findet aber eine Beschäftigung. Finanziell zahlt sich das Studium außerhalb der kassenfinanzierten PT und ein paar öffentlich finanzierter Bereiche (z.B. JVA, Gutachter, Wisseschaft) in der Privatwirtschaft und bei freien Trägern zumeist nicht aus. Mediziner haben kein Interesse an allen mit Psycho, weil ihnen von Beginn des Studiums vermittelt wird, dies sei selbstverständliches Wissen, dass nicht greifbar ist.

Das neue Modul Rechtspsychologie macht den Master unrund

Im Vollzeitstudium sollten drei Module pro Semester bearbeitet werden, im Teilzeitstudium zwei Module.

Alle wichtigen Informationen zu den einzelnen Modulen finden Sie auf den jeweiligen Modulseiten (bitte die Modulnummern anklicken).

 

Kerncurriculum

Modul 1
Forschungsmethoden, multivariate Verfahren und Evaluation

Modul 2
Psychologische Diagnostik, Gutachten und Kommunikation

Grundlagenvertiefung

Modul 3
Gesundheitsförderung, Stressbewältigung und Prävention

Anwendungsvertiefung

Modul 4
Diagnostik und individuelles Verhalten in Organisationen

Modul 5
Steuerung von Bildungs- und Lernprozessen in Bildungskarrieren und -institutionen

Modul 6
Prävention, Intervention und Evaluation im Kontext kulturell diversifizierter Communities

Modul 7
Projektmodul

Modul 8
Rechtspsychologie

 

aus:  https://www.fernuni-hagen.de/KSW/portale/mscpsy/studium-neu/ss-2021/

 

9 durch ist drei, aber die Masterarbeit und das Praktikum benötigt ein Semester, geht dennoch nicht auf.

ein Schelm, der spielt einen Streich, oder?